3) LE BREVET D’ÉTAT 2e degré VOILE

Les diplômes et concours d'Etat

• Cette qualification répond à des besoins très diversifiés qui sont exprimés par la fédération (gestionnaire de base nautique, formateur, entraîneur), les collectivités territoriales (responsable de service sport, gestionnaire d’équipement), les clubs (directeur) , les grandes associations.

• Les modalités d’obtention sont définies par l’arrêté du 30 novembre 1992. Le candidat doit être titulaire du BEES 1er degré voile depuis au moins 2 ans, ce qui a pour effet de renforcer l’expérience professionnelle.

• La partie spécifique du BEES 2° Voile peut être obtenue par examen, et à partir de 1996, à l’issue d’une formation modulaire. Il existe également une formation en contrôle continu adaptée pour les sportifs de haut-niveau.

EXAMEN ; CONTENU DES ÉPREUVES

• L’examen porte sur deux groupes d’épreuves :

- épreuves de formation commune à toutes les disciplines,
- épreuves de formation spécifique voile. I) Partie commune
Elle comprend plusieurs épreuves :

A- Trois épreuves écrites (coef. 3):

• Une épreuve de culture générale. Partant d’une question ou de l’analyse d’un texte, cette épreuve conduit à développer une réflexion sur le phénomène sportif permettant de juger les qualités de réflexion, de synthèse et de rédaction du candidat (notée sur 20 ; durée : 3 heures ; coefficient 1).

• Une épreuve relative à l’optimisation de la performance. Dans cette épreuve, le candidat développe son analyse en faisant notamment référence aux données scientifiques (notée sur 20 ; durée : 3 heures ; coefficient 1).

• une composition au choix du candidat relative à la formation des cadres ou à la promotion des activités physiques et sportives (notée sur 20 ; durée : 3 heures ; coefficient 1).

B- Trois épreuves orales (coef. 3):

• Une interrogation portant sur le sport dans son environnement socio-économique et juridique (notée sur 20 ; préparation : 1 heure maxi , exposé et entretien : trente minutes maximum ; coefficient 1).

• Une question se rapportant aux situations rencontrées par le pratiquant sur le terrain. Les sciences biologiques et les sciences humaines servent de référence au candidat pour son exposé (notée sur 20 ; préparation : 1 heure maxi , exposé et entretien: trente minutes maximum ; coefficient 1).

• Une épreuve de langue destinée à vérifier les connaissances du candidat dans l’une des langues vivantes suivantes : anglais, allemand, espagnol, italien. Le candidat doit présenter au jury un choix de textes sur le sport (revues, journaux, articles de presse, extraits d’articles ou autres publications). L’ensemble de ces textes représente dix à quinze pages de format 21 x 29,7. Lors de cette épreuve, le candidat prépare un commentaire écrit d’une vingtaine de lignes d’un texte choisi par le jury parmi les textes présentés. Ce travail sert d’introduction à un dialogue entre le candidat et le jury (notée sur 20 ; préparation : 1 heure maxi , exposé et entretien : trente minutes maximum ; coefficient 1).

C- Une épreuve au choix du candidat parmi (coef. 1) :

• Une épreuve orale de gestion portant au choix du candidat sur :

- la gestion budgétaire d’une association ou d’une structure privée ouverte à la pratique des activités physiques et sportives ;
- la gestion des personnels ;
- les données budgétaires d’une collectivité locale ou de l’État en relation avec les activités physiques et sportives .

A partir d’un dossier de quinze pages maximum remis lors de l’examen relatif à l’un de ces thèmes, le candidat présente au jury une situation concrète qui sert de point de départ à l’entretien (notée sur 20 ; durée : trente minutes maximum).

• Une épreuve pratique portant sur le traitement informatique de données. A partir d’une situation concrète relative aux activités physiques et sportives choisie par le jury, le candidat propose une solution à l’aide de logiciels connus (notée sur 20 ; préparation : 1 heure maxi, durée : trente minutes maximum).

II) Partie SPÉCIFIQUE

A- Épreuve générale (coef. 3) :

a) un écrit (durée 3 heures ; coefficient 2) :

Cette épreuve vise à évaluer les capacités d’articulation de connaissances techniques et scientifiques en relation étroite avec les déterminants de la performance de haut niveau en voile. Elle fait appel à des connaissances appartenant à des champs disciplinaires très diversifiés permettant d’éclairer les domaines suivants :

1. L’activité du régatier et la production de performances.

1.1. Les ressources du régatier, sollicitées dans les pratiques de haut niveau.

1.1.1. Les connaissances nécessaires, les prises d’information, leur traitement.
1.1.2. Les ressources psycho-affectives.
1.1.3. Les ressources énergétiques et biomécaniques

1.2. Les exigences de la compétition

1.2.1. Éléments théoriques et technologiques nécessaires à la compréhension de l’optimisation de la vitesse d’une planche à voile ou d’un voilier.
1.2.2. Les règles de courses internationales pour voiliers (ISAF) et leurs conséquences.
1.2.3 Tactique et stratégie liées aux connaissances météorologiques et
hydrologiques.

2. L’entraînement et l’organisation de l’environnement des régatiers sportifs de haut niveau.

2.1. L’entraînement

2.1.1. Rôle de l’entraîneur dans l’amélioration de la performance.
2.1.2. Principes et moyens d’action de l’entraîneur.
2.1.3. Entraînement et amélioration de la performance.

2.2. L’organisation de l’environnement

2.2.1. Le suivi social, médical et psychologique des sportifs de haut niveau.
2.2.2. Les filières sportives pour accéder à la qualité de sportif de haut niveau.
2.2.3. Les structures d’entraînement.

b) un oral (durée 30 minutes ; coefficient 1) :

Il permet d’évaluer les connaissances relatives à :

1. L’activité sportive :

- règles de courses internationales pour voiliers (ISAF) ;
- instructions de courses types de la Fédération Française de Voile ;
- rôle des arbitres (comités de course, jurys et jaugeurs)

2. L’organisation, la réglementation, la sécurité, la responsabilité dans l’environnement institutionnel de la pratique voile.

- lois et règlements nationaux : origine, mesures, application ;
- rôle, structures et organisation de la Fédération française de voile, de l’ISAF et des autres organismes nationaux et internationaux dans le domaine de la voile. B- Épreuve pédagogique (coef. 4) :

a) La présentation et la conduite de séances (coefficient 3) :

Cette épreuve consiste, au choix du candidat, en la présentation et la conduite :

- soit d’une séance d’entraînement de compétiteurs ;
- soit d’une séance de formation d’éducateurs,

le jury proposant au candidat un thème d’intervention précis.

1. Séance d’entraînement de compétiteurs. Elle s’adresse à des compétiteurs de niveau régional au minimum et se déroule, au choix du candidat, avec un groupe naviguant sur dériveurs, planches à voile ou monotypes habitables. Les conditions matérielles et pratiques sont précisées par le jury avant l’épreuve.

1.1. Préparation de la séance (1 heure). Au cours de la préparation, le candidat rédige une présentation écrite et effectue une évaluation du niveau du groupe (de visu ou à l’aide d’indications écrites fournies par le jury).

1.2. Déroulement de la séance. La séance comprend une mise en situation avec des compétiteurs ainsi qu’un bilan, avec le jury, portant sur le déroulement effectif de la séance en relation avec la présentation écrite. La séance n’excède pas deux heures, le thème d’intervention porte sur les domaines suivants : préparation physique, mentale, technique, tactique, technologique, stratégique et les règles de courses.

2. Séance de formation d’éducateurs : elle s’adresse à des éducateurs sportifs option voile.

2.1. Préparation de la séance (une heure). Au cours de la préparation, le candidat rédige une présentation écrite et effectue une évaluation du niveau du groupe (de visu ou à l’aide d’indications écrites fournies par le jury).

2.2. Déroulement de la séance. La séance comprend une mise en situation avec les éducateurs ainsi qu’un bilan, avec le jury, portant sur le déroulement effectif de la séance en relation avec la présentation écrite. La séance n’excède pas deux heures. Le thème d’intervention porte sur les domaines suivants : l’apprentissage et l’enseignement, l’arbitrage, les différentes formes de pratique.

b) un entretien avec le jury (durée 30 minutes ; coefficient 1) :

Au travers de la conception, du déroulement et de l’évaluation d’un (des) stage(s) de formation de cadres, le candidat fournit un rapport destiné au perfectionnement des cadres comprenant, d’une part, un bilan de stage, d’autre part, une réflexion sur un thème particulier.

Cette réflexion, construite autour d’une ou plusieurs problématiques que le candidat développe durant le (ou les) stage(s), doit aboutir à la mise en place d’outils de formation validés et pouvant être exploités dans des stages de formation de cadres de même type. Les travaux du candidats sont suivis par un directeur de rapport choisi sur une liste publiée par le directeur technique national. Le choix du thème particulier doit faire l’objet d’un accord préalable du directeur technique national.

C- Épreuve technique (coef. 2)

La note attribuée par le directeur technique national sur la base d’un classement national ou d’une compétition officielle de la FFV ou d’un stage de notation sur habitable apprécié par des notateurs habilités par le ministère de la jeunesse et des sports, établie sur proposition du directeur technique national, est minorée de deux points pour déterminer la note de l’épreuve pratique.

SPORTIFS DE HAUT NIVEAU

• Pour les sportifs de haut niveau, une formule adaptée aux contraintes de la compétition a été prévue. Ces sportifs peuvent présenter la partie commune et la partie spécifique en contrôle continu des connaissances à l’École Nationale de Voile. Les demandes d’inscriptions doivent être adressées à la Mission Formation de l’Encadrement de la FFV (se reporter aux formations correspondantes). Toutefois, l’attention des candidats d’un niveau Bac + 2 est attirée sur le fait qu’ils peuvent avoir intérêt à se présenter à l’examen avec une très bonne note pratique et du travail personnel.

FORMATION MODULAIRE

• Expérimentale en 1995, cette formule est instituée depuis 1996. Elle permet de capitaliser des U.F. individualisables avant un examen final annexé selon la réussite des U.F.

RENSEIGNEMENTS COMPLÉMENTAIRES

• Les renseignements administratifs peuvent être obtenus auprès des DRJS et DDJS.

Les renseignements techniques et pédagogiques pour la partie spécifique voile, auprès de la Mission Formation de l’Encadrement de la FFV.